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“四史”学习教育︱辅导员队伍建设“一月一学”组织开展“四史”专题学习

06-182020

6月17日上午，党委学（研）工部在信息楼503会议室组织开展了辅导员队伍建设“一月一学”“四史”专题学习活动，邀请马克思主义学院副院长、副教授庾向芳作了题为“学习历史思维勇担历史责任”的专题讲座，学工系统老师参加了讲座，讲座由党委研工部副部长、研究生院副院长乔檀主持。庾向芳在讲座中，从”学习‘四史’的必要性”“学习‘四史’的深刻内涵”“学会历史思维，勇担历史责任”三个方面，生动阐释了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深刻内涵和学习要义。她指出，“四史”是一部社会主义、马克思主义发展史，也是一部马克思主义中国化的历史，学习“四史”就要掌握马克思主义、马克思主义中国化的理论精髓，不断培育和增强历史思维能力，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。她认为，坚持党的领导，任何时候都要坚持真理、坚定信念，任何时候都必须解放思想、实事求是、勇于创新，任何时候都要居安思危、增强忧患意识，不断深化“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。乔檀在总结中指出，辅导员队伍作为开展大学生思想政治教育的一线力量，要不断加强“四史”学习，以历史的思维和眼光，从“四

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“四史”学习教育|工商管理学院党委和会计学院党委联合开展“四史”学习活动

06-182020

为深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），工商管理学院党委和会计学院党委开展结对、联动学习，将“四史”学习教育活动扎实推进，营造浓厚的学习氛围。6月5日下午，工商管理学院党委和会计学院党委以线上线下同步进行的方式邀请学校“四史”专家宣讲团成员、马克思主义学院副院长庾向芳开展题为《学习“四史”，鉴往知来》的专题辅导报告。庾向芳在报告中深刻阐述了当下学习“四史”的必要性，围绕为什么要学“四史”、“四史”的核心要义是什么、怎样学“四史”三个方面进行了系统阐述。她希望大家从历史的学习中深刻认识和理解初心和使命，要总结历史经验，把握历史规律，开拓前进，走向未来。同时，她引用了翔实的史料，多角度讲述了中国共产党波澜壮阔的发展历程，分享了学习“四史”的经验和方法。6月9日下午，工商管理学院党委和会计学院党委二级理论学习中心组成员开展了联组学习，围绕上海市“四史”专家宣讲团成员、上海市社联副主席、上海市中国特色社会主义理论体系研究中心副主任李琪教授的《从“四史”看中华民族站起来富起来强起来伟大飞跃的核心要义》和庾向芳的《学习“四史”，鉴往知来》两个专题报告，交流学习体会

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战疫情、促就业，我们在行动 | 育新机，开新局，统计与信息学院全力做好毕业生就业工作

06-182020

面对受新冠肺炎疫情影响导致的严峻就业形势，统计与信息学院育新机、开新局，将“保就业”作为学院年度重点工作，广泛动员各方面力量，全力做好在疫情防控常态化形势下的就业工作，开创毕业生更加充分、更高质量就业的新局面。精准把握就业工作之“舵”，层层压实主体责任学院高度重视毕业生就业工作，紧盯就业态势“风向标”，紧跟政策“指挥棒”，明确工作思路，压实主体责任。校党委副书记、副校长祁明在学院进行就业工作专题调研时指出，学院推进就业工作要综合施策，广泛动员，积极引导学生调整就业预期和求职心态，做好“一人一策”工作制度，多方合力促进学生就业，努力做到毕业前、毕业后“服务保障不断线”。学院领导班子把“稳教学、保就业”作为落实中央“六稳”“六保”的重要举措，从“抓早、抓紧、抓实”三方面细化工作要求，多次在党政联席会议、班子扩大会议上专题研究2020届毕业生就业工作，学院领导班子成员、各系主任、教工支部书记和辅导员共同交流促进就业措施，为做好就业工作出谋划策。学院充分发挥“专业教师+辅导员”联动效应，引导毕业生全身心投入到求职和升学中。在做好就业工作的过程中，将“绩效考核制”与“导师责任制”相结合，学院近4

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南方周末 | 郭学堂：6·15中印边界冲突事件分析：中印边界争端不会成为印巴冲突模式

06-182020

中印边界争端一直是中印关系的不定时炸弹，与前些年相比，印度政府感觉解决边界冲突迎来了“战略机遇”——那就是中美关系的变化，印度“外交投机主义”思想再次泛滥。但印度咄咄逼人的外交已经出现很多年，周边实力较弱的邻国“敢怒不敢言”。而这次印度与中国、巴基斯坦和尼泊尔三个邻国同时因领土争端而出现了紧张关系，是几十年来南亚局势少见的现象。这与印度政府有些人推动地区霸权主义、外交投机主义和军事冒险主义有着密切和直接的关系。

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“四史”学习教育 | 国际经贸学院举行“四史”学习精品党课第一讲

06-172020

自“四史”学习教育开展以来，国际经贸学院深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，将“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要抓手，推动全院师生党员知史爱党、知史爱国，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。6月12日下午，上海市委讲师团“四史”专家宣讲团成员、上海师范大学马克思主义学院教授、博士生导师周书俊以“深入学习‘四史’，进一步坚定‘四个自信’”为主题，应邀在线上为全院师生开启学院“四史”精品党课第一讲。学院党委组织员陈雅媚主持讲座，两百余名师生聆听了本次讲座。周书俊结合具体事例，深入浅出地讲述了“四史”学习中应采用的观点、方法和立场。他认为应采用科学的唯物史观、运用阶级分析法学习“四史”。坚持用唯物史观，辩证地、全面地、具体地、发展地研究党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，要以唯物史观正确看待历史事件和历史人物。他运用阶级分析法总结过去的革命经验，探析中国所处的时代背景以及现实的社会矛盾根源，揭示了近代中国社会的主要矛盾和革命发展规律，认识到帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。讲座最后，周书俊强调，中国特色社会主义制度

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“四史”学习教育 | 外语学院举行“四史”学习教育精品党课集体备课会

06-172020

6月12日上午，外语学院教工党支部举行精品党课集体备课会，党委书记张嵘出席会议并指导备课工作，精品党课的五名课程负责人胡筱颖、李波、游晓航、赵海艳、刘佳平参加备课和讨论。外语学院将“四史”学习教育和专业教育教学相结合，探索党建引领业务发展模式，打造《“四史”中的外语故事》系列精品党课。系列党课分为四讲，由四个教工党支部牵头，挖掘英语、法语、日语、对外汉语等语言在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的红色元素，讲述红色外语故事。会上，五名课程负责人分别分享了自己的备课思路和学习感想，并讨论了系列党课的课程内容和课时安排。他们表示，将学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想，立足文化传统、学科特色和党员特点，精心备课，使“四史”学习教育入脑入心，师生党员真听真信。张嵘对五位课程负责人的讲课思路及意义作了点评，并对讲好党课提出要求。她指出，党课课程负责人要进一步提高政治站位，拓宽政治视野，确保党课的政治性。发挥支部党员教师集体智慧，反复打磨党课教案，将专业特色融入党课，确保党课主线清晰、主题明确、逻辑严密。同时要注重挖掘鲜活素材，接好地气，使党课具有故事性、增强感染力，激发党员学习兴

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“四史”学习教育 |金融管理学院举办教师支部书记工作坊

06-172020

为认真落实习总书记关于“四史”学习的重要讲话精神，焕发学院党建新活力，6月12日下午，金融管理学院党委在博萃楼317召开“教师支部书记党建工作坊”，以“开展‘四史’学习教育，过好组织生活，上好精品党课”为主题展开专题研讨。学院党委书记张彦、党委副书记冯昕、各教师党支部书记、辅导员学生支部书记、党团主管等参加会议。会议由组织员葛红芳主持。首先，与会人员一起观看了“如何过好组织生活”学习微视频，结合前期党组织专项督查反馈意见，严格落实“三会一课”制度，进一步明晰支部台账，为规范“四史”学习教育奠定坚实基础。随后，各支部代表就本支部“四史”学习教育计划进行交流分享。在充分交流“四史”学习教育计划的基础上，与会人员围绕落实学院党委组织申报的“对话金融史，奋进新时代”精品党课项目展开充分研讨。党课围绕“四史”学习教育相关内容，依托学院金融学科特色优势，结合学校60周年校庆主题，立足学院专业文化传统，以学院党委委员、关工委干部、教师支部书记、社会实践获奖学生代表等为主讲团队，通过电影党课、情景党课、行走党课、微党课、直播党课、红色党课、现场党课等多种形式，兼顾专业性、趣味性、互动性，开展教学设计。

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本学期期末远程考试平稳有序开展

06-172020

我校本科期末考试自6月15日起开始，至6月26日结束，为期10天。此次考试共涉及1008门次课程、332门课程，共有46239人次学生参加。受到新冠肺炎疫情影响，本次期末考试首次全部采用远程考核的模式进行，这对考务管理和学生管理等各方面都是一次全新挑战。为做好期末考试工作，教务处和各教学单位以及相关职能部门对本次考务工作作了充分的准备，制定了细致的方案，切实保障期末考试工作平稳有序开展。学校高度重视本次期末远程考试工作，召开期末考试工作会议，对考试工作进行了全面部署。在充分调研和征询意见的基础上，教务处不断完善期末考试工作方案，下发《关于做好2019-2020学年第二学期课程考核工作的通知》，对期末远程考试从总评成绩构成、考试命题、考核方式到成绩评定、电子归档，作了一系列明确要求和规定。考试前，教务处开展了远程考试专题培训，向老师们讲解演示了如何使用Blackboard平台进行远程考试。为做好考试保障工作，考试前一周，教务处制定了《2019-2020学年第二学期课程期末远程考核自查表》发至各教学单位，提醒教师就期末远程考试环境和网络设备进行自查。教务处和信息技术中心对考试期间网络状况和

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新华网 | 心系疫情下的非洲大陆――“2020中非发展论坛”在“云端”举行

06-172020

虽然受新冠肺炎疫情阻隔，无法像往年一样汇聚一堂，但中国学者对遥远非洲大陆以及中非合作的关注丝毫不减――这是近日一场以视频连线方式在“云端”举办的学术研讨会留给人的鲜明印象。

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解放日报 | 宁薛平：新中国怎样一步步“向科学进军”

06-172020

近代中国，科技事业一度落后于西方国家。1949年后，华夏儿女的智慧得到激活，科技事业进入发展快车道。回顾过去，科技立国，给民族以自信；展望未来，科创驱动，必将托起强国之梦想。

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中国贸易报 | 姚为群：中日韩经济协同：后疫时期全球价值链的稳定器

06-172020

新冠肺炎疫情是全球百年一遇的重大公共卫生危机，如在短期内找不到病原体、特效药物，有效疫苗还未被成功开发并应用，科学家认为此次疫情大概率会延续两到三年，也可能长期伴随人类社会生产生活。经济学家判断，疫情对经济增长已产生严重的负面影响。从全球产业链角度看，社交隔离会造成生产、流通和消费的中断，从全球供应链角度看，社交隔离会造成商流、物流的停顿，从而导致现有主流全球价值链活动无法循环。

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央视网 | 2020中非发展论坛举行研讨会

06-162020

当地时间6月14日，由上海对外经贸大学主办的“2020中非发展论坛：疫情对非洲的影响及中非发展合作”研讨会通过视频会议形式举行。来自中国社科院西亚非洲研究所、浙江师范大学非洲研究院等的专家学者，针对疫情下中非发展合作问题展开探讨。

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SUIBE 60 | 我校举办2020中非发展论坛：“疫情对非洲的影响及中非发展合作”视频研讨会

06-162020

6月14日，由上海对外经贸大学主办，上海对外经贸大学国际发展合作研究院、国际经贸研究所承办的“2020中非发展论坛：疫情对非洲的影响及中非发展合作”研讨会通过视频会议形式举行。中国社科院西亚非洲研究所、浙江师范大学非洲研究院、北京大学非洲研究中心、上海师范大学非洲研究中心、广东外语外贸大学非洲研究院等中国重要非洲研究机构负责人，以及复旦大学、南开大学、厦门大学、上海大学、上海外国语大学、商务部对外贸易与经济合作研究院等在非洲经济研究领域知名专家学者100余名上线出席本次网络会议并对疫情下的中非合作问题进行了深入探讨。本次研讨会聚焦疫情下的中非发展合作问题，分为“疫情对非洲的影响及中非发展合作”主论坛和“非洲国家发展的政治经济学分析”“非洲经济发展及中非经贸合作”两个分论坛。在以“疫情对非洲的影响与中非发展合作”为题的主论坛上，专家就非洲新冠疫情发展的特点、趋势及对非洲国家经济发展的影响，新冠疫情对中非关系构成的挑战，疫情发生后中非合作的模式与意义，以及中非合作抗疫的深入发展与未来趋势等议题进行了广泛深入的探讨。此外，学者还对后疫情时期非洲经济发展及中非经贸合作的前景予以展望。“非洲国家

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统计与信息学院召开人工智能专业申报专家论证会

06-152020

6月13日下午，统计与信息学院在线上召开人工智能专业申报专家论证会。校外专家组成员、副校长徐永林、信息技术中心主任罗玉宏、教务处副处长（主持工作）朱建明、统计与信息学院领导班子成员和教师代表等出席论证会，论证会由专家组组长、上海交通大学计算机科学与工程系吕宝粮教授主持。徐永林代表学校致辞。他指出，学校申报人工智能专业具有十分重要的战略意义。一方面，当前与未来较长时期国家对于人工智能专门人才需求旺盛;另一方面，人工智能专业将促进学校现有学科专业与新工科的融合发展，进一步提升学校人才培养质量与经济社会发展的适配度。刘永辉向专家组介绍了申报人工智能专业的背景和学科专业发展基础，信息管理系主任董云朝汇报了申报人工智能专业的基本思路和建设方案。专家组在认真听取汇报的基础上，审议了专业申报方案。专家组成员华东师范大学软件工程学院副院长（主持工作）陈铭松教授、华东理工大学信息科学与工程学院虞慧群教授、上海工程技术大学电子电气工程学院院长方志军教授、上海幂能网络科技有限公司CEO赵京雷博士进行了讨论。与会专家一致认为，我校人工智能专业建设具有良好的学科专业和师资基础，具备了设置人工智能专业的基本条件。

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国际商务外语学院举办“新文科背景下课程思政育人模式研讨会”

06-152020

为贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）精神，落实高校立德树人根本任务，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，挖掘公共基础课、专业课、研究生课等各类课程蕴含的思政元素，6月12日下午，国际商务外语学院在信息楼503召开“润物细无声——新文科背景下课程思政育人模式研讨会”。党委副书记、纪委书记许玫，国际商务外语学院党委副书记、院长温建平，副书记谢峰，副院长司耀龙、杨翠萍、王玉，各专业、教研室主任、教工党支部书记以及课程思政建设项目负责人等五十余人参与了线下会议，其他专业教师参与线上直播会议。研讨会由司耀龙主持。许玫在致辞中阐述了本次研讨会的背景和意义。她指出，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。国际商务外语学院举办此次研讨会可谓正当其时，很有意义。许玫肯定了国际商务外语学院在深化课程思政建设、落实立德树人根本任务方面所做的工作，并提出了五个方面意见：一是要科学设计课程思政教学体系；二是要结合专业特点推进课程思政建设；三是要将课程思政融入课堂教学建设全过程；四是要提升课程思政建设的

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南开管理评论 | 宁薛平：财务管理企业杠杆率水平、杠杆转移与金融错配——基于我国沪深A股上市公司的经验证据

06-152020

2018年4月2日，中央财经委员会举行了成立以来的第一次会议，会议首次提出“结构性去杠杆”基本思路，提出要分部门和分债务类型进行不同要求；同时地方政府和企业（特别是国有企业）仍然是结构性去杠杆的重中之重。在我国经济发展进入新时代的背景下，发展目的已经从高速增长转为高质量发展。实现高质量的经济发展，一靠资本的优化配置；二是持续的技术创新，无论从哪个目标出发，实现金融资源最优配置都是关键目标。然而，在我国金融发展中出现的“金融脱实向虚”、“高杠杆”等问题也引起了业界的广泛关注。由高杠杆引致的虚拟资本的不断增加也加大了金融风险的发生概率，而且在实体企业中，也存在“不平衡”、“不充分”等问题，占有更多金融资源的企业产出效率不高，导致整体经济难以实现资源配置的优化，产生了金融错配的现象，从而弱化了金融服务实体经济的作用，因此，结构性去杠杆的提出为有效缓解金融错配提供了新的思路。

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解放日报 | 线上线下，信仰融入日常——追寻红色记忆、走访红色纪念馆，沪上高校开展多种形式“四史”教育

06-142020

“最近有两个词很火，叫‘前浪’与‘后浪’，很多人都笑称‘长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上’，我非常不赞同这句话。我认为‘前浪’指引了‘后浪’精神方向，正是因为有了‘前浪’的付出，才有了‘后浪’的产生，‘后浪’可以从‘前浪’身上学习到许多有价值的东西。”这是上海对外经贸大学旅游管理2019级学生谭思奥，参加思政课实践教学“追寻家乡红色记忆”后，在实践报告中写下的一段话。

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学校召开2020年师德师风建设专题座谈会

06-132020

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进新时代教师队伍建设，建立健全师德师风长效机制，6月12日下午，学校在信息楼526会议室召开2020年师德师风建设专题座谈会。本次会议以“立德树人，争做新时代‘四有’好老师”为主题，校党委书记殷耀、校长汪荣明出席会议并讲话，各教研单位、相关职能部门负责人，教师代表近60人参加会议。会议由校党委副书记吴毅主持。座谈会上，金融管理学院闫海洲、国际商务外语学院吴朋、国际经贸学院洪江涛、统计与信息学院柯蓉、法学院沈小军、国际经贸学院姜微、会展与旅游学院田纪鹏等七位教师围绕座谈会主题，从学术研究、科研团队建设、应用型人才培养等方面作了交流发言，分享了他们对“四有”好老师的认识和体会，交流了教学、科研和育人工作中的目标和思路。他们表示，将按照“四有”好老师标准，进一步提升育德意识和育德能力，积极投身学校教育事业。汪荣明听取七位教师发言后讲话，对发言一一作了回应，并着重围绕强化聘期考核、做实教师岗位分类考核评价、深化人才体制机制改革、激发人才创新创造活力的重要性和紧迫性作了阐述。汪荣明指出，学校经历了60年的办

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上海发布 | 青春不散场！沪上41所高校毕业照海报定格最美时光

06-132020

你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西......又是一年毕业季，同学们就要奔向各自前程。沪上41所高校用相片定格最美时光，留下青春不散场的宣言。一起来看看青春洋溢的他们↓

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上海市教育督导室督导组来我校督导毕业生就业工作

06-122020

6月10日上午，上海市教育督导室督导组组长、市教委副主任李永智一行7人到我校实地督导毕业生就业工作。校党委书记殷耀，校长汪荣明，党委副书记、副校长祁明及相关职能部门负责人和部分学院负责人参加督导活动。汪荣明代表学校向督导组就学校2020年学生就业工作推进情况作了汇报。他表示，学校高度重视毕业生就业工作，坚决贯彻落实习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要批示和党中央、国务院关于“稳就业”“保就业”的目标任务、决策部署，把毕业生就业作为学校各项工作的重中之重，多措并举、精准施策，千方百计推进毕业生就业工作，全力以赴确保2020届毕业生就业基本稳定。他从“提高政治站位，切实承担工作主体责任”“紧贴学生需求，扎实开展就业指导服务”“落实一人一策，认真做好重点群体帮扶”三个方面就我校毕业生就业工作作了详细汇报。殷耀在发言中指出，学校党委将坚决贯彻习近平总书记和党中央、国务院关于“六保”“六稳”指示精神和决策部署，坚决把毕业生就业作为重中之重，下大力气来统筹推进落实。学校将进一步加强统筹部署和全校协同，努力让促就业举措要应出尽出，拓岗位办法要能用尽用；进一步明确职责、压实责任，利用督查等工作

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